El Gobierno de Canarias celebró este miércoles el II Encuentro Regional del Proyecto IDAFE, una iniciativa educativa que promueve la adaptación al cambio climático en los centros escolares del archipiélago.
La cita tuvo lugar en Moya, en Gran Canaria, y reunió a cerca de 130 estudiantes y más de 50 docentes procedentes de 29 de los 37 centros participantes. Durante la jornada compartieron experiencias, proyectos y propuestas desarrolladas a lo largo del curso.
El proyecto está impulsado por las consejerías de Transición Ecológica y Energía y de Educación. Su objetivo es integrar la acción climática en las aulas y fomentar entornos educativos más resilientes frente a fenómenos como las altas temperaturas.
El proyecto IDAFE en Canarias amplía su presencia en los centros educativos
La iniciativa continúa creciendo en participación y alcance. Durante el curso 2025/2026 ha contado con 2.695 estudiantes, 147 grupos de clase y 132 docentes.
Estas cifras mejoran los resultados de la primera edición, desarrollada durante el curso anterior. Entonces participaron 29 centros educativos, más de 2.500 alumnos y 150 docentes.
Durante el encuentro, el alumnado presentó diferentes trabajos mediante vídeos y pósteres explicativos. Las propuestas mostraron medidas para mejorar la adaptación climática en sus propios centros.
El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Manuel Domínguez, destacó la importancia de la educación para afrontar los retos ambientales del futuro.
Según señaló, Canarias necesita jóvenes comprometidos y preparados para construir unas islas más sostenibles y resilientes.
Por su parte, el consejero de Transición Ecológica y Energía, Mariano Hernández Zapata, afirmó que el proyecto acerca la acción climática a la vida cotidiana del alumnado mediante experiencias prácticas y participativas.
Los centros educativos diseñan estrategias frente a las altas temperaturas
Uno de los aspectos más destacados del proyecto es la elaboración de estrategias escolares frente a episodios de altas temperaturas.
Durante los últimos meses, técnicos especializados visitaron los 37 centros participantes para ofrecer apoyo y asesoramiento al profesorado y alumnado.
Las jornadas permitieron resolver dudas, acompañar la aplicación de las situaciones de aprendizaje y orientar en el uso de instrumentos de medición ambiental.
Además, cada centro trabaja en el diseño de una Estrategia Escolar frente a Episodios de Altas Temperaturas. Estas herramientas buscan mejorar la preparación de las comunidades educativas ante los efectos del cambio climático.
El consejero de Educación, Poli Suárez, recordó que el cambio climático ya afecta al funcionamiento de los centros escolares. Por ello, defendió la necesidad de combinar la formación del alumnado con actuaciones que mejoren las condiciones de los espacios educativos.
Entre las medidas impulsadas por su departamento destaca el Proyecto de Naturalización de Espacios Educativos. Esta iniciativa promueve la incorporación de vegetación y zonas de sombra en patios y áreas exteriores.
El IES Vigán representa a Fuerteventura en una iniciativa regional
Entre los 37 centros participantes figura el IES Vigán, único representante de Fuerteventura en esta edición del proyecto.
La iniciativa también cuenta con centros educativos de Gran Canaria, Tenerife, Lanzarote, La Palma, La Gomera y El Hierro.
El proyecto IDAFE se integra dentro de la Red Canaria-InnovAS y conecta el conocimiento científico sobre cambio climático con la práctica educativa diaria.
Además, forma parte de las medidas previstas en la Estrategia Canaria de Acción Climática y en la normativa autonómica relacionada con la adaptación y la sensibilización ambiental.
La iniciativa está financiada por el Gobierno de Canarias y puede ser cofinanciada hasta en un 85% por la Unión Europea a través del Programa Canarias FEDER 2021-2027.
Con este trabajo conjunto, el proyecto sigue consolidándose como una herramienta educativa para preparar a las nuevas generaciones ante los desafíos climáticos que afrontará Canarias en las próximas décadas.
