En lo que se refiere a los posgrados, donde la investigación es un elemento esencial, el porcentaje de mujeres matriculadas es ligeramente inferior si se compara con la presencia de estas en los grados. Concretamente, los estudios de Máster de la ULPGC cuentan con un total de 638 mujeres matriculadas en el presente curso (55%), frente a 522 hombres (45%). El máster con mayor presencia de mujeres es el Máster de Formación del Profesorado, con 181 mujeres matriculadas frente a 157 hombres. En los Programas de Doctorado, el porcentaje de mujeres es inferior a la presencia de los hombres. Así, de los 902 matriculados en este curso académico, 417 son mujeres (un 46,2%).
El Doctorado con mayor número de mujeres matriculadas ha sido el de Investigación en Biomedicina, que cuenta con 76 mujeres, que suponen el 62,8% del total. Por áreas, y sumando los estudiantes de grados y posgrados de la ULPGC, el mayor número de mujeres se concentra en la rama de Ciencias Sociales: 5.309, el 61,3% del total en ese ámbito. Sin embargo, por porcentajes, la ULPGC acoge este curso en el área de Ciencias de la Salud la mayor proporción de mujeres, el 71,82% de la totalidad, seguida del área de las Humanidades, que, aunque solo cuenta con 1.273 mujeres matriculadas, estas suponen el 66,1% del total.
Le sigue el área de Ciencias Sociales, con 5.309 mujeres (61,3% del total) y la rama de Ciencias, que acoge a 284 mujeres (55% del total). Cada año sigue repitiendo el área de Ingeniería y Arquitectura, como la rama que menos mujeres acoge porcentualmente hablando, un 33,45% del total (1.426 mujeres), aunque en los últimos años se ha detectado un incremento del 2% anual entre las mujeres que estudian alguna carrera STEM en la ULPGC. En lo que concierne al personal docente e investigador (PDI) de la ULPGC, en 2025 este colectivo está compuesto por 1.186 hombres (56,1%) y 927 mujeres (43,9%). Por áreas de conocimiento, el mayor número de mujeres PDI se contabiliza en el área de Artes y Humanidades (60,9%), seguido del número en Ciencias de la Salud (51,7%); Ciencias Sociales y Jurídicas (48,9%); Ciencias (39,2%); e Ingeniería y Arquitectura (20,2%).
Durante el 2025, del total de plazas PDI convocadas en la ULPGC, el 42,3% fueron ocupadas por mujeres: 9 de profesoras permanente laboral, 19 de profesoras ayudante doctor, 1 de catedrática y 7 de titulares de universidad.
Actividades previstas A través de la Unidad de Igualdad de la ULPGC, este año se pone en marcha la iniciativa ‘Una científica se acerca a tu instituto’, un programa de divulgación científica y sensibilización en igualdad que se desarrollará entre el 11 de febrero y el 11 de marzo de 2026 en centros de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la isla de Gran Canaria. Con este programa, la ULPGC refuerza su compromiso con la igualdad de género y con la transferencia social del conocimiento universitario, acercando la investigación científica a la comunidad educativa y ofreciendo referentes femeninos reales y cercanos al alumnado.
Durante los encuentros, las participantes ofrecerán charlas divulgativas y espacios de diálogo con el alumnado, en los que compartirán su experiencia personal y profesional, explicarán en qué consiste su labor investigadora y mostrarán cómo la ciencia forma parte de la vida cotidiana. Participan en esta edición las investigadoras de la ULPGC: María Fernanda Montero, Daura Vega, Margarita Esther Sánchez, Beatriz González López-Valcárcel; Gema Fleitas; Elena Carretón; Yaiza Santana; Patricia Almeida; Dévora Pérez; Ana Molina; Miriam Noemí Déniz; Marina Vargas; Petra de Saa; Lourdes Trujillo; Noemí Castro; y M.ª del Cristo González.
En paralelo, entre el 9 y 12 de febrero, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la ULPGC lleva a cabo en distintos centros escolares de Gran Canaria una actividad educativa para los estudiantes de Educación Infantil, a los que se les propone un primer acercamiento al mundo de la ciencia con la visita de investigadoras de la ULPGC, que explicarán sus ámbitos de trabajo y desarrollarán dinámicas participativas con los niños.
Las tres investigadoras de la ULPGC que este año divulgan su ciencia en los colegios son la ingeniera Zaida Ortega, que explicará los avances científicos de su grupo en torno al uso de la fibra de la platanera, para transformarse en nuevos materiales sostenibles; la catedrática de Ciencias del Mar, Magdalena Santana, que centrará sus charlas en el cambio climático y sus efectos en los océanos y seres vivos marinos; y la veterinaria Elena Carretón, que explicará los métodos de detección y tratamiento de enfermedades en animales de compañía.
La Biblioteca Universitaria organiza el propio día 11 de febrero una mesa redonda bajo el título ‘Inspirar en STEAM. Ingenieras que abren camino’, con el objetivo de generar un espacio de diálogo con cuatro ingenieras investigadoras de la ULPGC: Itziar Goretti Alonso; María Dolores Marrero; Annabella Narganes; y Ámbar Pérez. Las cuatro mujeres compartirán sus experiencias personales y profesionales en la investigación y el ámbito académico, ofreciendo testimonios valiosos para inspirar a las futuras generaciones de científicas y tecnólogas.
Asistirá a esta mesa redonda Carmen Delia Díaz Bolaños, directora de la Unidad de Igualdad de la ULPGC, y moderará María del Carmen Iglesias López, subdirectora de la Biblioteca Universitaria. Por otro lado, el Espacio Violeta biblioteca.ulpgc.es/espacio-violeta de la Biblioteca Universitaria acogerá el 12 de febrero, la charla divulgativa «Mujeres en neurociencia». Es una actividad organizada por la Fundación Canaria Instituto de Ciencias Neurológicas (ICN) www.icnfundacion.org/es/home/, cuyo objetivo es dar visibilidad a la neurociencia protagonizada por mujeres, generar referentes, romper estereotipos y fomentar vocaciones científicas entre las generaciones jóvenes fomentando una comunidad neurocientífica más inclusiva y equitativa. La charla tendrá un formato cercano y divulgativo, y contará con las intervenciones de Inés Albajar Gómez, Daniel Pérez Gómez y Maica Amador.
